Universidad Católica Fu Jen
Originalmente fue establecida en Pekín en 1925; después de años de guerra y la ocupación comunista, la universidad fue confiscada y anexada a la Universidad Normal de Pekín en 1951, poniendo fin a su desarrollo. Más tarde, en 1956, la Asociación de Ex Alumnos de Fu Jen propuso la reapertura de la Universidad Católica Fu Jen en Taiwan, así que en abril de 1960, el Ministerio de Educación concedió la autorización para reinstaurar Fu Jen en Taiwan.
Actualmente la universidad tiene 8 facultades: Artes Liberales, Bellas Artes, Medicina, Ciencia e Ingeniería, Lenguas Extranjeras, Ecología Humana, Derecho, y Administración, con 41 departamentos, 6 programas de doctorado y 27 de maestría. Actualmente más de 18.000 estudiantes cursan estudios en sus aulas.
Hoy día, la Facultad de Lenguas Extranjeras incluye seis departamentos, entre ellos, el de español. La principal preocupación de la facultad es desarrollar un verdadero dominio de los idiomas extranjeros.
El Departamento de Español fue fundado en 1964. Con el objetivo de coincidir con un método de enseñanza experimental llamado «método comunicativo», se preparó un currículo que enfatiza el estudio intensivo del español durante los dos primeros años de carrera. En los años posteriores, los estudiantes pueden continuar con estudios más avanzados del español. El departamento ofrece a los estudiantes un entendimiento fundamental de las complejidades de la cultura hispana, y una comprensión y apreciación más profunda de la belleza de la literatura española. Además, se anima a los estudiantes a participar en una serie de actividades extracurriculares. Actualmente cuenta con 200 estudiantes.
Asimismo, el Instituto de Posgrado de Lengua y Literatura Españolas tiene como fin mejorar aún más la situación actual de las relaciones políticas, comerciales y culturales entre la República de China y los países de habla hispana, preparando profesionales altamente cualificados, versados en el idioma español y en la cultura hispana, para elevar su nivel de español y dar a los estudiantes una sólida preparación en áreas como la escritura, la traducción y la literatura. Este instituto es un centro de investigación donde se exploran los métodos para facilitar estudios más avanzados del español, se profundiza en la cultura hispánica y se prepara a profesores chinos de este idioma. Además de aprobar los cursos y obtener los créditos necesarios, los estudiantes tienen que presentar una tesis que debe ser aprobada por el director y los profesores encargados. Las tesis cubren una diversidad de temas como historia, gramática, o política, pero la literatura ha sido el área favorita de la mayoría de los estudiantes. Entre algunas de las tesis se encuentran Estudio analítico de la novela realista de Pepita Jiménez de Juan Valera; Pensamiento político e influencia de Simón Bolívar, el Libertador; Metodología de la enseñanza de idiomas: español; Análisis de los elementos visuales en Platero y yo; La civilización maya: una de las grandes civilizaciones de la América antigua; La visión del Perú según Conversación en la Catedral; y El método natural y el método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
Universidad Providencia
Esta es una institución católica y su fundación se remonta al año 1920, cuando la Madre Marie Gratia Luking (1885-1964), de la congregación Hermanas de la Providencia en EE UU, fundó una escuela elemental en China. Tras la II Guerra Mundial y bajo la amenaza comunista se trasladaron a Taichung, en el centro de Taiwan, donde se encuentra la universidad actualmente.
Hoy día, la Universidad Providencia cuenta con tres facultades: Artes Liberales, Administración y Ciencias. El Departamento de Lengua y Literatura Españolas se encuentra entre los cuatro departamentos que conforman la Facultad de Artes Liberales junto con el posgrado en lenguas y literaturas occidentales.
El Departamento de Lengua y Literatura Españolas tiene algunas características especiales: aunque algunos de los graduados de este departamento prosiguen estudios en literatura y lingüística hispánicas, la mayoría de ellos incursiona en una amplia gama de profesiones gracias al dominio del español. Por ello, el currículo comprende básicamente dos etapas. La primera ofrece a los estudiantes una formación intensiva en español, con el objetivo de que tengan una sólida base para apreciar la literatura hispánica. Además se pretende ampliar y profundizar el conocimiento del mundo hispánico en toda su diversidad lingüística, histórica y cultural, y al mismo tiempo se entrena a los estudiantes en los aspectos oral, auditivo y de escritura.
La segunda se perfila a preparar a los estudiantes que desean entrar en otras carreras que requieran el español. Para ello, se proporcionan cursos en cultura, comercio, política, turismo, periodismo, actualidad y arte. Para cualquier actividad a la que se dediquen los estudiantes en el futuro, el español será la herramienta principal.
Para la enseñanza del español se emplea una metodología moderna totalmente integrada. Algunos métodos de enseñanza son las conferencias, seminarios, lectura, danza, teatro y exhibiciones. Se enfatiza el aprendizaje a través de una diversidad de actividades.
Más de 15 profesores chinos y cinco extranjeros tienen a su cargo la tarea de instruir a los más de 600 estudiantes que cursan actualmente español en esta institución. En un futuro próximo, se ofrecerá un curso de posgrado en lengua y literatura españolas.
Universidad Tamkang
Establecida en 1950 como un colegio universitario de inglés con sólo 253 estudiantes, Tamkang fue la primera institución privada de enseñanza superior establecida en Taiwan. Actualmente tiene dos campus, uno en Taipei y otro en Tamsui, y se está planificando el tercero en el Distrito de Ilan.
Hoy, Tamkang se ha convertido en una universidad completa con ocho facultades, treinta y dos institutos de posgrado, y treinta y nueve departamentos. Ofrece una variedad de programas en artes y humanidades, ciencias, ingeniería, comercio y administración. Más de 24.000 estudiantes asisten a sus aulas.
La Facultad de Lenguas y Literaturas Extranjeras consta de seis departamentos: español, inglés, alemán, francés, japonés y ruso.
También cuenta con el Instituto de Posgrado en Estudios Latinoamericanos, que es el primero de este tipo en la República de China y fue establecido en 1989. Este ofrece a sus estudiantes dos o más años de estudio e investigación intensivos en el área de los estudios latinoamericanos. Para completar este programa, los estudiantes deben aprobar 32 créditos de cursos y seminarios, y presentar una tesis durante cuatro horas. Entre algunas de las interesantes tesis que se han presentado se encuentran Estudio sobre la crisis centroamericana, las causas de la crisis de la década del 80, su influencia y resoluciones; Estudio sobre los asuntos económicos de Centroamérica; Estudio sobre el asunto indígena del Perú; América Central y la República de China, la integración centroamericana; El Canal de Panamá y su influencia en la estructura económica de Panamá; La integración económica del Mercosur; México y la integración económica regional; Los cubanos en EE UU; y varias tesis que tratan sobre la democratización, política, economía, diplomacia, urbanización, reforma agraria, sistema electoral, y otros aspectos de los países de América Latina.
Los cursos que ofrece este instituto son diversos, incluyendo historia, filosofía, política, relaciones internacionales, economía y asuntos sociales de Latinoamérica, además de la metodología social moderna. El resultado es que cada estudiante se convierte en un especialista en los asuntos latinoamericanos, que contribuirá al objetivo final de este instituto: formar a profesionales cualificados para estrechar aún más las relaciones entre Latinoamérica y la República de China.
Colegio Ursulino de Idiomas Modernos Wen Tzao
Esta institución privada y católica fue fundada en 1966, en conmemoración del Obispo Lo Wen-tzao. Este colegio se dedica exclusivamente a la enseñanza de idiomas extranjeros modernos como el español, inglés, francés, alemán y japonés, y se encuentra en la ciudad de Kaohsiung, al sur de Taiwan.
En su departamento de español cursan estudios unos 500 alumnos, y cuenta con 12 profesores chinos y extranjeros que poseen gran experiencia en el campo de la enseñanza del español. Aquí, se enfatiza la pronunciación, la gramática, la conversación y la lectura en los tres primeros años. Y en los dos últimos años, se dictan cursos sobre traducción, comercio, turismo, periodismo, literatura y otros, con el propósito de profundizar los estudios o abarcar áreas de interés para los estudiantes que desean incursionar en otros campos. Este colegio es para estudiantes que han culminado la secundaria básica, por ello deben cursar cinco años de estudios para graduarse en esta institución. También, existe una serie de clases optativas de español para los estudiantes de otros idiomas.
Aproximadamente un 35% de los egresados anuales prosiguen sus estudios tanto dentro como fuera del país, y el resto ocupa plazas de trabajo en instituciones educativas y culturales, empresas de importación y exportación, aerolíneas, y en hoteles internacionales.
El colegio promueve las relaciones de cooperación con universidades extranjeras, con el fin de incrementar los intercambios académicos y culturales. Además, organiza anualmente seminarios de idiomas con la participación de jóvenes extranjeros, aumentando así el dominio de las lenguas extranjeras, el conocimiento de las culturas foráneas, y la formación de jóvenes independientes con una mente abierta y una visión mundial.