Taiwan Today

Cerca de 100 estudiantes extranjeros que se encuentran realizando estudios superiores en Taiwan tomaron parte en una ceremonia dedicada a Confucio el 6 de este mes, con el propósito de tener una experiencia de primera mano sobre la ética tradicional educativa. La actividad se realizó en el Templo de Confucio de la ciudad de Taipei, como clausura de la orientación para los nuevos estudiantes extranjeros del programa de becas patrocinado por el Fondo de Cooperación y Desarrollo Internacional (ICDF, siglas en inglés). Esta entidad ofrece becas a jóvenes de 20 países, entre ellos Panamá, Guatemala, Swazilandia, Gambia, Malawi, y Belice, para que continúen su educación en Taiwan. El templo organizó una presentación de la "danza de las seis filas" por estudiantes de la Escuela Primaria de Dalong para honrar a Confucio, maestro y pensador de gran influencia en Asia. Los niños realizaron esta danza tradicional vistiendo trajes similares a los que se usaron hace casi dos mil años, en tiempos de Confucio. Al principio de la ceremonia tradicional, el redoble de los tambores representa las aspiraciones y el compromiso de los estudiantes por culminar sus estudios. Durante la ceremonia, los estudiantes presentaron tarjetas expresando su respeto a sus profesores. A su vez, los profesores les entregaron "los cuatro tesoros del estudio" --el pincel para escribir, el bloque de tinta, papel, y la piedra de moler tinta-- con el propósito de darles ánimo para sus estudios futuros. Al final de la ceremonia, los estudiantes se arrodillaron tres veces y se inclinaron hasta tocar el suelo con su frente nueve veces, para demostrar su respeto a sus maestros. El secretario general del ICDF, Chen Cheng-chung, presidió la ceremonia. Asistieron también miembros del Cuerpo Diplomático acreditado en Taiwan. "Considero que esta ceremonia es realmente conmovedora. Me han enseñado mucho, y me hicieron sentir muy bien", afirmó Marquelda Ruiz Cortes, de Panamá, quien estudia maestría en Recursos Humanos en la Universidad Nacional Normal de Taiwan. Por su parte, Indiana Ethel Siu González, de Nicaragua, quien estudia maestría en Estudios sobre Taiwan en la Universidad Nacional Chengchi, opinó que "Es agradable descubrir nuevas cosas sobre la cultura tradicional de Taiwan. Esta ceremonia constituye una promesa para ser buenos estudiantes. Cuando escribimos una carta a nuestros profesores, simboliza nuestro respeto hacia ellos, y ésto me impresionó mucho", agregó. Karla Beatriz Vela Rodríguez, de El Salvador, quien estudia Administración de Negocios en la Universidad Nacional Chengchi, explicó que los estudiantes en su país también respetan a sus maestros, pero que no tiene ceremonias de este tipo, que conllevan un mensaje tan especial. Por medio de esta ceremonia, el ICDF espera que los estudiantes extranjeros estudien arduamente y profundicen en su respeto hacia la cultura china tradicional. En una noticia relacionada, más de 500 estudiantes locales y extranjeros participaron en la ceremonia tradicional en honor a Confucio el 4 de este mes, organizada conjuntamente por el Gobierno de la Ciudad de Taipei y el Templo de Confucio. Este evento forma parte de una serie de actividades del Festival Cultural de Dalongdong, que culminará el 28 de los corrientes, con motivo del 2.557º aniversario del natalicio del conocido filósofo y maestro chino. Jóvenes estudiantes de escuela primaria y secundaria asistieron a esta ceremonia para dar tributo a Confucio y presentar sus respetos a sus actuales maestros. También participaron estudiantes de la Escuela Europea de Taipei, acompañados por sus padres de familia. Según la tradición, los padres de los estudiantes prepararon carne seca, apio, semillas de loto, dátiles rojos, longan y frijoles rojos para presentarlos a los maestros como agradecimiento por su laboriosidad y paciencia al educar a los jóvenes. Shih Shu-li, secretario ejecutivo del Templo de Confucio, explicó que la ceremonia y la participación de estudiantes de distintas nacionalidades ejemplifican la filosofía de Confucio de enseñar a todos los que quieran aprender, sin discriminación por su edad o posición social.